তিনি ঠিকই বলেছেন, যিনি বলেছিলেন:

তাকে ‘মিশনারি আলির জ্ঞানী’ এবং ‘ঈশ্বরাত্মিক প্রেমের রক্ষক’ বলা হয়। তিনি শাফিয়ি আইনশাস্ত্রের একজন পণ্ডিত এবং অনন্য ব্যক্তিত্ব ছিলেন।আরিফ (আত্মিক জ্ঞানসম্পন্ন)। তিনি বিদ্যালয়ের উভয় শাখার সাথে গভীরভাবে জড়িত ছিলেন।সালাফ (প্রথম ও দ্বিতীয় শতাব্দীর পণ্ডিতরা) এবং সেইসাথে খলাফ (পরবর্তীতে পণ্ডিতরা), কিন্তু তিনি বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে তার চিহ্ন রেখে গেছেন। তাসাউফ. এ থেকে তিনি সেই স্বর্গীয় জ্ঞানটি বের করেছিলেন যা আল-খিদর সম্পর্কে কুরআনে উল্লেখ করা হয়েছে। :"এবং আমরা তাকে আমাদের স্বর্গীয় জ্ঞানের মাধ্যমে শিক্ষা দিয়েছি।” [18:65].

আলোর স্ফুলিঙ্গসমূহ জিহাদ আন-নফস (আত্মীয় সংগ্রাম) তাঁর হৃদয়ে উন্মোচিত হয়েছিল। তিনি তাঁর সময়ের সর্বত্র পরিচিত ছিলেন, যতক্ষণ না তিনি ইসলামী শরীয়ত ও ধর্মতত্ত্বে একজন অত্যন্ত বিখ্যাত শায়খ হয়ে ওঠেন। তাঁর সময়ের সবচেয়ে বিখ্যাত শায়খ, আস-সিমনানি, তাঁর সম্পর্কে বলেছিলেন, “তিনি খুরসানের মুখ এবং তাঁর শায়খ এবং তাঁর অনুসারীদের মর্যাদার উন্নীত ও উচ্চতর করার ক্ষেত্রে প্রধান ছিলেন। তাঁর সম্পর্কগুলো ফুলের বাগানগুলোর মতো ছিল, যেখানে জ্ঞানের প্রবাহ তাঁর হৃদয়ের মধ্য দিয়ে প্রবাহিত হতো এবং তাঁর শ্রোতাদের মনকে আনন্দ ও সুখের রাজ্যে নিয়ে যেত।” তাঁর শিক্ষকদের মধ্যে ছিলেন আল-কুশাইরি, বিখ্যাত সুফি গুরু, এবং আল-গাজালি আল-কাবিরা, যিনি তাঁর সম্পর্কে বলেছিলেন, “তিনি তাঁর সময়ের শায়খ ছিলেন এবং তিনি মানুষকে স্মরণ করিয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে অনন্য ছিলেন। তাঁর স্পষ্টভাষিতা, সূক্ষ্মতা, নীতিশাস্ত্র, ভালো আচরণ, নৈতিকতা এবং মানুষের সাথে আচরণ করার তাঁর পদ্ধতি কেউই অতিক্রম করতে পারেনি।” তাঁর পুত্রের নাম আবু হামিদ আল-গাজালি, যার উপাধি ছিল হুজাতুল ইসলাম – ‘ইসলামের প্রমাণ’, ফার্মাদি থেকে অনেক কিছু গ্রহণ করেছিল ইহাইয়া `উলুম আদ-দীন.

একবার তিনি বললেন, “আমি আমার শিক্ষক আল-কুশাইরি-এর পিছনে জনসমক্ষে একটি স্নানের ঘরে প্রবেশ করলাম এবং কূপ থেকে আমি তাঁর জন্য একটি বালতি পানি নিয়ে আসলাম, যা আমি নিজেই কূপ থেকে নিয়েছিলাম। আমার শিক্ষক যখন আসলেন, তিনি বললেন, ‘কে সেই পানিকে বালতিতে নিয়ে এসেছে?’ আমি চুপ করে রইলাম, কারণ আমি মনে করলাম যে আমি কোনো অসম্মানজনক কাজ করেছি। তিনি দ্বিতীয়বার জিজ্ঞেস করলেন, ‘কে সেই পানিকে নিয়ে এসেছে?’ আমি চুপ করে রইলাম। তিনি তৃতীয়বার জিজ্ঞেস করলেন, ‘কে সেই বালতিতে পানি ভরেছিল?’ অবশেষে আমি বললাম, ‘আমিই তা করেছি, আমার শিক্ষক।’ তিনি বললেন, ‘হে আমার পুত্র, সত্তরের বছর ধরে আমি যে জ্ঞান অর্জন করেছি, সেটির একটি মাত্র বালতি দিয়ে আমি তোমাকে দিয়ে দিয়েছি।’ এর অর্থ হলো যে সে সত্তরের বছর ধরে যে স্বর্গীয় ও পরমজ্ঞানের জন্য সংগ্রাম করেছিল, সেটির একটি মাত্র বালতি দিয়ে তিনি আমার অন্তরে তা পৌঁছে দিয়েছিলেন।”

আত্মিক দৃষ্টিভঙ্গি সম্পর্কে তিনি বলেছিলেন:

এর কারণ হলো নবী  তিনি বলেন,

এবং এছাড়াও,

সুফি মহাকবিরা শেইখের মুখ মনোনিবেশ করার এই চর্চাটিকে নাম দিয়েছেন (তাসাউর), এবং এটি সেই অবস্থার পরিপূর্ণতা অর্জনের লক্ষ্যে সম্পন্ন করা হয়।.

মওলানা আবুল হাসান আল-ফার্মাদি ৪৪৭ হিজরি/১০৮৪ খ্রিস্টাব্দে মৃত্যুবরণ করেন। তিনি তুস শহরের একটি উপশহর ফ্রমাদ গ্রামে সমাহিত হন। তিনি গোল্ডেন চেইন রহস্যের উত্তরাধিকারী হিসেবে গ্র্যান্ডশায়খকে তুলে দেন। আবু ইয়াকুব ইউসুফ ইবনে আইয়ুব ইবনে ইউসুফ ইবনে আল-হুসাইন আল-হামাদানি.